陪伴孩子成長 別一昧挫他們的銳氣
創立璠璠的自信教室其實最主要的目的就是希望能夠讓孩子在學習跳舞的經驗過程當中建立自信心。
為了讓孩子有更多機會嘗試看看這樣的教學模式，我們每個月都會辦免費的舞蹈體驗課程，辦了幾次體驗課程下來，我發現時常會發生「當孩子正在認真學習舞蹈，家長突然衝進教室指正孩子的舞步錯誤」其實這樣不全然不好，我知道家長都是擔心孩子能不能跟上大家，在一旁看著心急如焚，因此想立即指正孩子。但這幾次的觀察下來，當這樣的情況不斷上演時，我看到的是孩子的銳氣受挫、孩子對自己也對家長的生氣。這些都可能影響到孩子之後上課的情緒反應，累積下來也可能潛移默化影響孩子的身心成長。
放任他吧！讓孩子有勇氣嘗試，有勇氣跌倒
這幾次的經驗下來告訴我，希望家長們不要干涉孩子學習的狀況，注重在孩子的學習經驗上。我知道父母會擔心孩子，這非常正常，但你需要放任他自由飛翔！他才有勇氣去嘗試，有勇氣去跌倒。孩子開心才是最重要的要素，開心才會願意學習！歡樂的學習環境裡，相對學校有壓力的環境，小朋友更喜歡這樣輕鬆嘗試課程跟練習。其實家長和老師給予的支持跟讚美對於孩子來說非常重要，可以多說一些鼓勵孩子的話，在「重要他人」上得到的掌聲跟獎賞較多，小朋友才會願意超越過去的自己，愈來愈進步。
混齡上課真的好嗎？
相信你可能也有這樣的問題：「混齡上課真的好嗎？會不會跟不上？」其實這是家長諮詢課程時最常問到的問題。
我們兒童舞蹈班的孩子年齡最小六歲，最大十二歲。這讓很多家長不禁有以上的疑問：「程度落差學習上不會有問題嗎？會不會跟不上？」其實在班級裡頭沒有所謂的年齡差距，只有程度差距。有些大班孩子的「學習力」甚至比四五年級的孩子更好，比起同期進來但年齡更大的孩子成長的進步幅度更大！
所以千萬不要以孩子的年齡去定義他的能力該到哪邊，我有碰過家長直接指責孩子說：「你已經一年級了，之前也有讓你學過舞蹈、體操，你怎麼還跳不好？」家長對於孩子有愈多的成果要求，孩子會愈懼怕，害怕被指責、害怕同儕比較的壓力，這樣都會間接影響孩子的身心靈發展，讓他對於沒嘗試過的事物更加害怕不敢嘗試、害怕跌到、害怕被罵，因此鼓勵家長讚美支持代替責備，溫柔代替嚴厲，當他想放棄時，可以說一些鼓勵孩子學習的話，像是：「你剛剛很棒欸，差一點點就快要達成了！我們再試一次好不好？」等肯定孩子的話語，這樣都會比一昧譴責的效果來得好許多！
鼓勵家長送孩子上課之前有三點要注意
站在孩子的角度去思考、看待事情
承如上述所說，鼓勵家長讚美支持代替責備，溫柔代替嚴厲。送孩子來學習才藝不能馬上要求他要有「看得見」的成果，每個孩子起頭的狀態不一樣。就像是地球的時區，每個時區的時間都不同，同樣是現在，有些地區為早上，有些為晚上，但你能說誰真的快誰真的慢嗎？孩子也是一樣，每個人的時區不同，有些人步調快，有些則步調慢，不用著急希望孩子飛快進步，其實只要每一次都比上一次進步就夠了！鼓勵家長學習站在孩子的角度去思考看待事情，想想他們現階段的需求，鼓勵讚美的話、不干預、支持陪伴他們，這樣就非常足夠！
鼓勵跟支持永遠大於責備跟比較
快樂的學習環境是學習上非常好的萬靈丹！讚美與支持鼓勵，是對孩子表現的一種肯定，唯有被肯定，才會有源源不絕的自信！我們大人自己都會有不安全感的時候，更何況是還未成長、對自我價值尚未認定的孩子呢？一昧的謾罵責備，只會讓孩子的自尊心受損，否定自我價值，若是持續這樣的互動模式，這些將大大的影響孩子未來的人格特質！所以鼓勵家長多多讚美、鼓勵孩子，即使孩子可能做得不太對，但試試溫柔地訴說代替嚴厲譴責，相信孩子在這樣的環境下會更健康成長，這樣的成長速度會超乎你的想像！
做決定前要和孩子做有效的溝通
其實很多家長送孩子來學才藝，並不是孩子真正想要，可能是家長以前沒學過這項才藝因此想圓夢、也可能是孩子太害羞為了使孩子更外向而學，但家長不小心忽略到孩子的意願，沒有想到要和孩子溝通，當孩子沒準備好去接受課程時，容易導致孩子害怕恐懼，如此一來的錯誤循環下去不是辦法，因此鼓勵家長在做決定前要和孩子做有效的溝通，說明你的想法和「聽」他的想法，雙方在雙向的溝通基準下更平等，親子之間更沒有隔閡！
西方國家對於孩子的教養裡，有培養自信、思考力、溝通力，而最重要的環節就是「自信養成」，你會發現一個有自信的孩子才能夠為自己的決定負責，家長或老師的教導如果可以給孩子一種「我辦得到」的思維，你會發現他比較不怕挫折、不怕跌倒，更勇敢，他會視挫折為成功的墊腳石！當孩子達成每個階段的小目標時，別吝嗇大力稱讚孩子，讓孩子擁有成功累積的經驗，對於未來發展主信自信心養成都會有非常大的幫助！
只要您願意，璠璠就願意陪伴您的孩子一同成長。
和我們一起加入兒童舞蹈班！
各種課程火熱報名中❤️
更多相關文章：
